1.   郝连科,孟莹莹.MOOC环境下高校混合式学习模式的应用效果分析    通化师范学院学报 2018.2

2.   郝连科，王悦。推进以互联网为支撑的生态化教育,吉林日报，2017.11

3.   郝连科，鲁琪。“互联网+教育”的创新模式构建研究   长春大学学报，2017.8

4.   郝连科，刘玉玲。微信支持下的高校混合式学习模式应用效果分析   通化师范学院学报，2017.8

5.   郝连科，陈美惠，王悦。微信支持下的混合式学习策略研究——以“Photoshop图像处理”课程为例  通化师范学院学报，2016.8

6.   郝连科，唐吉平。“互联网+教育”背景下微信学习平台构建研究——以Photoshop图像处理课程为例   情报科学2016.8

7.   郝连科，刘帅，王悦。MOOC与传统课堂教学优势互补研究      通化师范学院学报，2016.6

8.   郝连科，王悦，吴淑萍。利用数字化学习推进学习型社会建设的策略探究  通化师范学院学报，2015.6

1.        吉林省教育科学“十二五”规划课题“利用数字化学习推进学习型社会建设研究”，2013年6月-2015年12月.

2.        吉林省社会科学项目“微信支持下高校混合式学习模式的设计与应用研究”，2016年6月-2017年12月.

3.        吉林省教育科学“十三五”规划课题“互联网+教育的创新模式构建研究”，2016年6月-2017年12月.

郝连科

（2012年以来均为第一作者和省级项目主持人且已结项）